본문으로 건너뛰기

한마디로 닷컴 - part 0. Intro

· 약 34분
karais89

한마디로 닷컴 내용 정리

CHAPTER 1 - UNIT 1​

주어1와 서술어2 나누기 1​

모토는 돈 되는 영어를 하자.

영어를 공부하는 목적은 실질적인 이득을 얻기 위함이지 원어민들과 그저 친해지기 위함이 아니다.

단순 회화가 아닌 "돈이 되는 영어"."원어민과 논쟁할 수 있는 영어" 고차원적인 영어 수준에 가장 빨리 도달할 수 있도록 강의합니다.

영어와 공통적으로 가지는 특성이 있다.

뭐가 어쨌다고?라고 전환이 될때는 변함이 없다. (똑같다)

나는 사랑한다고 = I love

주어와 서술어 나누기는 결국 "뭐가 어쨌다고?"를 찾는 연습

  • 뭐가 (주어) + 어쨌다고 (서술어)

예제

  • 피라미드 속에 감춰진 보물은 모든 이에게 치명적인 유혹이었다.
    • 피라미도 속에 감춰진 보물은 (주어)
    • 모든 이에게 치명적인 유혹이었다. (서술어)
    • The treasure / hidden (p.p) / in the pyramid (주어)
    • was allure / fatal / to everyone
    • be 동사는 equal 이다.

주어와 서술어 나누기 2​

fatal allure?? 아니면 allure fatal??

fatal allure 해도 되고 allure fatal 해도 된다.

형용사3는 반드시 명사 앞에만 온다??? 아닙니다 ~ 절대 그렇지 않습니다.

"아름다운 여자" = beautiful woman 혹은 woman beautiful

"불가능한 임무" = impossible mission?? mission impossible??

woman beautiful이 틀린표현이라면 mission impossible도 틀린 표현 일까?

  • beautiful woman은 한마디로 미인

  • woman beautiful은 한마디로 여자이고 두마디로 이쁜 여자

    • woman beautiful to my eyes 내눈에 이쁜 여자 = 미인? 김태희??

  • 한국에 살고 있는 모든 사람들은 자유와 평등을 사랑한다.

    • 한국에 살고 있는 모든 사람들은 (주어)
    • 자유와 평등을 사랑한다. (서술어)
    • All people (Everyone) / living / in korea (주어)
    • love / freedom and equality (서술어)

주어와 서술어 나누기 3​

  • 우리나라에서 생산된 상품들은 엄격한 품질 검사를 거친다.
    • 주어 : 우리나라에서 생산된 상품들은
    • 서술어 : 엄격한 품질 검사를 거친다.
    • 주어 : Products (혹은 Goods) / manufactured (혹은 produced) (p.p) / in Korea (혹은 in our country)
    • 서술어 : go through / strict quality inspection

주어와 서술어 나누기 4​

필기에 목 메이지 말자. 날 보고 생각하자. 머리속에 담아가자

  • 어제 신문에 보도된 그 사고는 한국 정치의 현 상황을 보여준다.
    • 주어 : 어제 신문에 보도된 그 사고는
    • 서술어 : 한국 정치의 현 상황을 보여준다.
    • 주어 : The accident / reported (p.p) / in yesterday's Newspaper
    • 서술어 : shows / the current situation / of Korean politics
  • 가난한 사람들을 거리로 몰아내는 것은 정부의 역할이 아니다.
    • 주어 : 가난한 사람들을 거리로 몰아내는 것은
    • 서술어 : 정부의 역할이 아니다.
    • 주어 : Pushing out / poor people / to the street
    • 서술어 : is not / the government's role

주어와 서술어 나누기 5​

<한마디로공식>이란?

가장 중요한 정보 혹은 단어를 딱 한마디로 요약하는 것

영어는 가장 중요한 정보부터 한마디, 두마디, 세마디 전개 된다.

  • 내가 어디서 그녀를 처음 만났는지는 지금 중요한 게 아니다.
    • 주어 : 내가 어디서 그녀를 처음 만났는지는
      • 한마디로 : 어디인지
      • 두마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지
      • 세마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지 / 그녀를
      • 네마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지 / 그녀를 / 처음
    • 서술어 : 지금 중요한 게 아니다.
    • 주어 : Where / I met / her / first
    • 서술어 : is not / important / now
    • 어디서인지는 지금 중요한 게 아니다.
      • Where is not important
    • 가주어/진주어도 역시 한마디로 공식!
      • It is not important now where I met her first

CHAPTER 1 - UNIT 2​

목적어4 찾기 1​

이번 강의에서는 문장의 목적어 찾기를 우리말을 통해 연습해 보고 <한마디로공식>에 따라 한마디 두마디 늘여 나가는 훈련을 합니다.

  • 우리는 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을 발견했다.
    • 주어 : 우리는
    • 서술어 : 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을 발견했다.
    • 목적어 : 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을
    • we found the secret hidden in the story.
  • 나는 혼자서 공포영화 보는 걸 정말 싫어했다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 정말 싫어했다 (I really hated)
    • 목적어 : 혼자서 공포영화 보는 것
    • I really hated(뭘?) to watch (뭘 봐?) horror movies alone.
  • 나는 어느 영화가 제일 재미있는지 알고 싶다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 알고 싶다 = I want to know
    • I want to know / which movie / is the most interesting.
  • 나는 어떤 사람이 좋은지 알고 싶다
    • I want / to know / which person / is good.
  • 나는 어느 자동차가 더 좋은지 알고 싶어요
    • I want / to know / witch car / is better.

목적어 찾기 2​

  • 나는 그녀가 왜 내 제안을 거절했는지 이해할 수 없었다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 이해할 수 없었다. = I couldn't understand
    • 목적어 전체 : 왜 그녀가 내 제안을 거절했는지
    • I couldn't understand / why / she rejected / my proposal

간접의문문 = 의문사 + 주어 + 동사! 이제 그만!!!

목적어 찾기 3​

  • 그녀는 내가 그녀를 사랑한다는 걸 모른다
    • 주어 : 그녀는
    • 서술어 : 내가 그녀를 사랑한다는 걸 모른다
    • 목적어 : 내가 그녀를 사랑한다는 것
    • She / does not know / (that) I love / her
    • that을 붙이면 내가 사랑한다를 내가 사랑한다는 것, 내가 사랑하는, 내가 사랑해서 이런게 된다.

CHAPTER 1 - UNIT 3​

보어5와 부사6 찾기 1​

  • 그녀는 결국 훌륭한 변호사가 되었다.
    • 주어 : 그녀는
    • 서술어 : 결국 훌륭한 변호사가 되었다.
    • She became a great lawyer in the end.
    • a great lawer (보어)
  • 이것이 우리가 너를 위해 할 수 있는 모두야
    • 주어 : 이것이
    • 서술어 : 우리가 너를 위해 할 수 있는 모두야
    • This / is all (everything) / (that) we can do / for you.

보어와 부사 찾기 2​

  • 그의 소망은 김태희와 이야기할 기회를 한번 가져보는 것이었다.
    • 주어 : 그의 소망은
    • 서술어 : 김태희와 이야기할 기회를 한번 가져보는 것이었다.
    • His hope(wish) was to have / a chance / to talk / with Kim Tae-Hee
    • hope : 충분히 일어날 일
    • wish : 이뤄지기 힘든 것

보어와 부사 찾기 3​

  • 문제는 왜 그녀가 사람들에게 그의 비밀을 누설했는가이다.
    • 누설하다 = reveal
    • 주어 : 문제는
    • 서술어 : 왜 그녀가 사람들에게 그의 비밀을 누설했는가이다.
    • 문제는 / 왜 / 그녀가 누설했는지이다 / 그의 비밀을 / 사람들에게
    • The problem is / why / she revealed / his secret / to people.
    • to : ~에게
    • for : ~를 위해
  • 그녀는 이 세상에서 내가 받아본 가장 소중한 선물이다.
    • 받다 = receive
    • 소중한 = precious
    • 선물 = present (예쁘게 마음이 담긴거)
    • gift는 조금 더 넓은 의미 (공짜로 누가 준거)
    • 그녀는 / 가장 소중한 선물이다 / 내가 받아본 / 이 세상에서
    • She is the most precious present / (that) I have received / in this world
    • 너는 한국에서 내가 받아본 가장 소중한 선물이다.
      • You are the most precious present I have received in Korea.

CHAPTER 1 - UNIT 4​

부사의 위치 1​

부사 : 장소, 방법, 시간, 이유, 조건 같은 것들을 이야기함. 문장에서 없어져도 문장을 구성하는 데 아무 지장 없는 말

부사는 위치를 잘못 잡으면 의미가 틀어질 수 있다. 부사의 위치는 중요하다.

부사의 위치는 친한 애랑 같이 쓴다.

  • 난 드디어 영어의 비밀을 찾았다.
    • 부사 : 드디어 = finally, in the end, at last
    • I found the secret of English.
    • 부사는 가급적이면 친한애랑 같이 쓴다.
    • I finally found the secret of English.
    • I in the end found the secret of English. 라고 써도 괜찮지만.. 너무 길기 때문에 부담 스럽다. 아래와 같이 쓰는게 일반적이다.
      • In the end, I found the secret of English.
      • I found the secret of English in the end
  • 우리는 서울에서 오랫동안 살아왔다.
    • 부사 : 오랫동안, 서울에서
    • We have lived (have p.p) in Seoul for a long time.
    • We have for a long time lived in Seoul. (오랫동안을 강조하고 싶을때 앞에 쓸 수 있다.)
    • 하지만 부사가 길어지면 뒤로 가는 경우가 일반적이다.
    • In Seoul, we have lived for a long time. 도 가능하다.

부사의 위치 2​

  • 그는 그가 아는 모든 것들을 나에게 설명했다.
    • 부사 : 나에게 = to me
    • He explained / all he knew / to me.
    • He, to me, explained all he knew.
    • He explained to me all he knew.

CHAPTER 2. 영어의 4가지 품사 명사, 동사, 형용사, 부사​

영어에는 품사가 굉장히 많다. 8품사

여기서 다룰 품사는 크게 4가지 이다.

명사의 종류와 역할 1​

명사의 비중이 영어를 구성하는데 60% 정도 차지한다.

오늘 하는 강의는 굉장히 추상적으로 하는 강의이고, 뒤에 자세한 내용을 설명한다.

명사(nouns)의 역할

  1. 주어
  2. 목적어
  3. 보어
  4. 전치사의 목적어
주어 + 동사 + 목적어 + 보어 + 부사
  • 주어가 될 수 있는건 오로지 명사 밖에 없다.
  • 목적어가 될 수 있는건 오로지 명사 밖에 없다.
  • 보어는 명사와 형용사가 될 수 있다.
  • 부사는 전치사와 명사가 있다. (전명구)

명사의 종류 (중요하다)

  1. 명사
  2. 대명사 : 가장 짧은 형태의 명사
  3. 명사구 : 단어가 2개 이상으로 합쳐져서 명사의 구실을 함
  4. to부정사 : to부정사의 명사적 용법
  5. 동명사 ing : ing인데 명사 역할을 하는 애
  6. 명사절 : 아주 긴 형태의 문장. that, what 절 등.

명사의 종류와 역할 2​

1) 명사 : 보통명사 vs 추상명사

  • 보통명사 : a student, teachers, a factory, cars
  • 추상명사 : love, nature, furniture, fruit, information
  • 고유명사 : Korea, the United States, Yuna Kim
  • 보통명사 : 셀 수 있고, 구체적으로 볼 수 있고, 구별할 수 있는 명사. (관사와 많이 쓴다)
  • 추상명사 : 현실에 뚜렷히 존재 하지 않는.. (무관사로 많이 씀)
  • 주어 역할 : A studnet visited you.
  • 목적어 역할 : We need a student.
  • 보어 역할 : He is a studnet.
  • 전치사의 목적어 역할 : I came here for a studnet.

2) 대명사 : 주격/목적격대명사

  • I / me / for me
  • He / him / about him
  • They / them / with them
  • who / whom / for whom
  • 주어 : I want you.
  • 목적어 : You want me.
  • 보어 : It is me.
  • 전치사의 목적어 : You think of me.

3) 명사구 : 2개 이상의 단어

  • People in the world
  • the middle of the country
  • people living in the world
  • the country that blames Korea
  • 주어 : The country that blames Korea in PRK. (PRK=북한)
  • 목적어 : I hate the country that blames Korea.
  • 보어 : It is the country that blames Korea.
  • 전치사의 목적어 : I will fight against the country that blames Korea.

명사의 종류와 역할 3​

V (동사)

  • to V
  • V ing
  • V ed

eat

  • to eat (앞으로 먹을걸 생각하면 됨)
  • eating (지금 현재 먹고 있는 장면을 묘사하는 말)
  • eaten (먹히는 것)

4) TO 부정사 : 전치사의 목적어로는 사용 X

  • 주어 : To study is hard.
  • 목적어 : I hate to study.
  • 보어 : My plan is to study.
  • 전치사의 목적어 : We had a discussion about to study. (X)

5) 동명사구(~ing) : 전치사의 목적어 사용 O

  • 주어 : Studying is hard.
  • 목적어 : I hate studying.
  • 보어 : My hobby is studying.
  • 전치사의 목적어 : He talked abount studying. (O)

6) 명사절 : 주어/동사가 포함된 명사

  • That 절 : 전치사의 목적어로는 사용 X
    • 주어 : That he is a liar is true.
    • 목적어 : I know that he is a liar.
    • 보어 : The point is that he is a liar.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount that he is a liar. (X)
  • What 절
    • 주어 : What I did is different.
    • 목적어 : I know what I did.
    • 보어 : The point is what I did.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount what I did.
  • How 절
    • 주어 : How you did it is important.
    • 목적어 : I know how you did it.
    • 보어 : The point is how you did it.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount how you did it.
역할주어목적어보어전치사의 목적어
명사OOOO
대명사OOOO
명사구OOOO
To 부정사OOOX
동명사구OOOO
명사절 (that, what, who, which, whether)OOOO or X

54개의 다양한 표현이 나온다.

동사의 종류 1​

동사는 자동사와 타동사로 나뉨.

대부분 자동사와 타동사로 모두 사용 가능

1) 자동사 : 목적어 없음 (그 동사안에 목적어를 내장하고 있음)

  • listen, wait, look, go, stay, exist, am, etc.
    - listen : 귀를 기울이다.
    - listen / to music
    - wait : 기다리다.
    - wiat for you
    - look : 바라보다, ~처럼 보이다
    - go : 가다
    - stay : 머무르다
    - exist : 존재하다.
    - am : be 동사 뒤에 나오는 동사는 보어
    - I am eating / 김밥.
        - I am eating (자동사)
        - I am eating 김밥 (타동사)
        - eating은 자동사일 수도 있고 타동사일 수도 있다. (그때 그때 다르다)
        - eating은 타동사에 가깝다. (90% 정도?)
    2) 타동사 : 목적어 있음
  • love, buy, spend, bring, take, put, kill, etc.
    - love : 사랑합니다. ~를 사랑합니다로 주로 쓰임
    - buy : 사다. ~를 사다가 주로 쓰임
    - spend : 쓰다. 
    - take : 취하다
    - put : 넣다
    - kill : 죽이다.
    3) 자동사 + 전치사 = 타동사 (중요함)
  • depend on, wait for, look after, take care of, object to, agree with, graduate from..
    • 주로 이런 단어를 숙어로 외운다.
    • look after : 돌보다.
    • take care of : ~를 돌보다
    • object to : ~를 반대하다.
    • agree with : ~를 동의하다.
    • graduate from : 졸업을 하다

동사의 종류 2​

  • I depend him. (X)
  • I depend on him. (O)
    • him은 전치사 on의 목적어라고 한다.
  • I object. (O)
  • I object him (X)
  • I object to him (O)

4) 대부분 자동사와 타동사로 쓰임

  • I lived in Seoul. (자동사로 쓰임)
    • in Seoul은 부사
    • live는 90%정도 자동사 같다.
  • He lived a happy life. (타동사로 쓰임)
  • Our society depends on peace. (자동사로 쓰임)
  • Tyson depended his tuition on his father. (타동사로 쓰임)
    • his tuition : 목적어 (그의 학비를)
    • depend on은 자동사로 99% 정도 쓰이는 것 같다.

5) 동사를 쓸 때 고려할 것! (영어의 비밀)

  • 기본시제
  • 조동사
  • 완료형 (두가지 시제를 한번에 하고 싶을 때) ex) 착하게 살아왔다.
  • 진행형 (쭉 가는 것) ex) 공부하는 중이다.
  • 수동태 ex) 나는 사랑받고 있다.
  • 부정문 ex) 저는 사랑하지 않는다.
  • 의문문 ex) 당신은 사랑합니까?

정리

  • 내가 말하려는 동사는 자동사도 있고 타동사도 있다. 그 두개를 칼로 물 짜르듯이 짜를 수 없다.
  • 대부분 자동사 타동사 가능하다. 어느게 더 많이 쓰이는지가 문제이다.
  • 예외적으로 숙어로 쓰이는 경우(자동사+전치사=타동사)는 외워서 처리를 하고, 나머지는 내가 쓰고 싶은데로 쓰자.

형용사의 종류와 역할 1​

문장의 보어 / 명사 앞뒤에서 명사수식

형용사의 종류 (1~6번까지 형용사 구, 나머지는 형용사 절)

  1. 형용사구
  2. 전치사구
  3. 동격삽입어구
  4. to부정사구
  5. 현재분사구
  6. 과거분사구
  7. 관계대명사절
  8. 관계부사절
  9. 동격의 that절

1) 형용사 : 일반적인 형용사

  • beautiful, doubtful / emotional, accidental / important, constant / consicious, serious / desirable, able / absolute, pretty, particular
  • She is beautiful. (보어)
  • Beautiful woman is over there. (앞 수식)
  • A woman beautiful enough is over there. (뒤 수식)
    • 간단하게는 짧으면 명사 앞에서 꾸며주고 길면 명사 뒤에 꾸며준다.

2) 전치사구 : 보어, 명사 후치 수식

  • The story was about her love and fate. (보어)
  • The story about her love and fate was amazing. (명사 후치 수식)
  • The man is in the room. (보어)
  • The man in the room is waiting for you. (명사 후치 수식)

3) 동격어구 : 명사 뒤 삽입형태로 수식

  • Barack Obama , president of the United States, will visit Canada next week.
    • 미국에 대통령인 오바마는 다음주에 캐나다에 방문할 것이다. (콤마로 콤마로 수식해줌)

4) To부정사구

  • He is to leave this country. (보어)
    • 그는 떠날 이 도시를 떠날 예정이다.
    • 우리나라에서는 be to 용법이라고 하는데 다 필요 없다.
  • He has a fate to leave this country. (명사 후치 수식)
    • 그는 이 도시를 떠날 숙명을 가지고 있다.
    • fate를 꾸며주는 것 처럼 해석이 됨.

5) 현재분사: ~ing형

  • He is studying. (보어)
  • Studying student were quiet. (한 단어 짜리라 앞에서 수식 가능)
  • Students studying in the library were quiet. (명사 후치 수식)

6) 과거분사 : ~p.p형

  • They were blamed. (보어)
    • 그들은 욕을 먹었습니다.
  • The blamed people were angry. (앞 수식)
    • 그 욕을 먹은 사람들은 화가 났다.
  • The people blamed severely were angry. (명사 후치 수식)
    • 심하게 욕을 먹은 사람들은 화가 났다.
  • 불규칙 동사는 암기가 필요하다.

형용사의 종류와 역할 2​

절 : 동사가 있고 주어가 있는.. 동사만 있어도 절이라고 부름

7) 관계대명사절 - (보어 X) (명사 후치 수식 O)

  • The picture that has been shown at the gallery is going to be moved to another place.
    • that : 관계 대명사
    • 그 그림이 / 보여져 왔던 갤러리에서 / 다른 곳으로 옮겨질 예정이다.

8) 관계부사절

  • The state where I used to learn English was California.
    • where : 관계 부사
    • 그 주 / 내가 영어를 공부하곤 했던 / 캘리포니아 이다.

9) 동격의 that절

  • The opinion that he is responsible for the accident was denied.
    • 그 주장 / 그가 책임 있다는 그 사건에 대해서 / 거절되었다.

3가지를 구분하는게 굉장히 중요하다. (관계대명사, 관계부사, 동격의 that)

부사의 종류와 역할 1​

장소, 방법, 시간, 이유 조건 등 배경 상황 제시

부사는 없어도 되지만, 있으면 풍성해지고 멋있어 진다. 부사는 영어의 완성

  • 부사
  • 전치사구
  • to부정사구
  • 현재분사구
  • 과거분사구
  • 부사절

6가지의 부사의 종류가 있다.

1) 부사 : 일반적인 부사 (~ly)

  • I have done it already.
  • I did it quickly.
    • = I quickly did it.
    • 부사는 친한 애랑 쓰는게 가장 좋다.

2) 전치사구

  • He arrived at school.
    • 부사가 길면 뒤로 보내는게 일반적
  • I could do it with difficulty.
    • = I could, with difficulty, do it.

3) To부정사구 : 4가지 용법????

  • 어렸을때 배웠떤 쓸데없는 방법
    • He tried his best to achieve the goal. (목적)
    • It is so nice to see you. (원인)
    • She has enough money to buy a new car. (용도)
    • I got up only to find her gone. (결과)
  • TO부정사구는 기본적으로 아직은 하지 않았지만, 앞으로 뭘 할 상태를 나타낸다. 궁금한데로 간다. 얼마든지 다르게 번역이 될 수 있다. 영어는 추론을 한다.

부사의 종류와 역할 2​

4) 현재분사구 : ~ing

  • He was standing there waiting for someone.
    • 그는 거기 서있었습니다 누군가를 기다리면서 (동시동작, 부대상황)
  • Reading a novel, Sarah felt so happy.
  • Michael was scared, so, walking through the door, he kept silent.

5) 과거분사구 : ~p.p

  • She sometimes feel lonely when left alone.
    • leave - left - left
    • when은 없어도 됨
  • Written in ancient languages, the letters were totally unreadable.
    • 쓰여졌다 고대 언어로 / 그 글자는 읽기 힘들었다.
  • The man, so much surprised, never stopped screaming.
    • 그 남자는 / 너무 놀라서 / 절대 소리 지르는 걸 멈추지 않았다.

6) 부사절 : 종속접속사절

  • Because I love you, I can't let you go.
    • 내가 널 사랑하기 때문에 / 나는 널 보낼 수 없다.
  • Please let me know as soon as you come to my office.
    • 니가 내 사무실에 오자마자 나에게 알려줘
    • 접속사(as soon as ) + 주어 + 동사 = 부사
  • Bill Clienton, while he was a Senator, was already famous all over the US.
    • 빌 클린턴은 유명했다 미국 전역에서 / 그가 상원의원인 동안에
    • while (부사절 접속사)

CHAPTER 3. 영어는 재활용이다​

이론적인 거라 실제로 겪어 보기전에는 완전히 이해하기 힘들다.

그런가보다~ 까지만 이해하고, 큰 부담 가지지 말고 넘어가자. 공부를 끝내고 다시 한번 보는 용도가 가장 좋다.

UNIT 1. 전치사구 재활용​

  • 영어는 조사가 없다.(은, 는, 이, 가..) Kibum Park 하나로 여러가지로 재활용 가능하다.
    • Kibum Park is ugly (주어)
    • I need Kimbum Park (목적어)
    • This is Kimbum Park (보어)
      • be 동사 뒤에 나와서 보어
    • I heard about Kimbum Park (전치사의 목적어)

전치사구의 역할

  • 부사와 형용사로 재활용 가능
  • for me, about it, of the people, by the river, on the table, under the hill...

부사 adverb : 문장의 형용사나 동사, 부사를 더 자세하게 설명해 주고 꾸며 주는 역할을 하는 말

1) 부사

  • He was staying at the hotel.
    • 호텔에서
  • In the country, many people are starving.
    • 나라에서
  • He bought a book at the bookstore.
    • 서점에서

2) 형용사

  • The rooms at the hotel were built with woods.
    • 호텔에 있는
    • 추론을 하기 때문에 해석이 달라진다.
  • I don't understand the people in the country.
    • 그 나라에 있는
  • The meeting at the bookstore was held in honor of the owner.
    • 서점에서 있었던, 서점에서의

UNIT 2. TO부정사 재활용​

  • 명사
  • 형용사
  • 부사

1) 명사 : 주어, 목적어, 보어 역할

  • To win the Nobel Prize is my dream.
  • I really want to win the Nobel Prize.
  • My dream is to win the Nobel Prize.

2) 형용사

  • I have a lot of homework to finish tonight.
  • They had a plan to develop their community.
    • 개발할 계획
  • The train was about to leave the station.
    • about: 대략, ~에 관해서

3) 부사

  • I am glad to see you again.
  • She was surprised to find he was gone.
  • Sera visited me to talk about our assignment.
  • Everybody lives to eat.
  • Billy ran out of the room only to find her gone.

UNIT 3. ING 재활용​

  • 명사
  • 형용사
  • 부사

1) 명사 : 주어, 목적어, 보어, 전명구에 사용

  • Drawing a picture every weekend is my hobby
  • I enjoy drawing a picture every weekend.
  • My hobby is drawing a picture every weekend.
  • I make money for drawing a picture every weekend.

2) 형용사 : 보어 혹은 명사 수식에 사용

  • The sleeping baby is my daughter.
  • The baby sleeping in the room is my daughter.
  • My baby is sleeping in the room.

3) 부사 : 현재분사구문

  • Reading a newspaper, he seemed not to have noticed me.
    • 신문을 보느라 그는 나를 알아차리지 못햇다
  • Many people were gathering there waiting for the speech of their president.
    • 사람들이 기다리면서 모여들고 있었다 대통령의 연설을

UNIT 4. P.P형 재활용​

  • 형용사
  • 부사
  • 완료시제

1) 형용사 : 보어 혹은 명사 수식

  • My father was a very well educated man. (뒤 명사를 수식하는 형용사)
  • We have some personnels educated exactly for this task. (앞 명사를 수식하는 형용사)
  • The company was established in 1896. (보어)

2) 부사 : 과거분사구문

  • Prepared for the next exam, I felt much confident at that moment.
  • They were at a loss when accused of felony.
    • at a loss : 상실감에 빠져있다, 당황스런 상황
    • accuse : 고소하다, 기소하다
    • felony : 중범죄
  • Sarash, found to be guilty, is going to be put in jail.

3) 완료시제 : have p.p / had p.p

  • We have known him for a couple of years.
  • I have never been to Africa before.
  • Stella had never met him before he showed up that night.
    • 과거보다 더 과거 일때 had p.p
  1. 문장 성분의 하나로, 술어가 나타내는 동작이나 상태의 주체가 되는 말을 뜻한다.↩
  2. 문장 구성의 기본 골격이 되는 요소로서, '~이다', '~하다', '~다' 식으로 주어의 내용을 전개해주는 문장 성분으로 동사, 형용사, 체언(주어, 목적어)과 합쳐져 기본적인 문장의 성분을 이루는 말이다.↩
  3. 사물의 성질이나 상태를 나타내는 품사↩
  4. 동사가 나타내는 행위의 대상이 되는 존재를 가리키는 언어요소.↩
  5. 문장에서 주어, 서술어, 목적어를 보완하여 완전한 형태를 이룰 수 있게 해 주는 요소. 한국어에서는 '되다'와 '아니다'에서만 구현되지만, 이것은 각 언어마다 다르다. 영어에서는 제2형식(S+V+C) 문장과 제 5형식(S+V+O+C) 문장에서 C에 해당하는 것이 보어↩
  6. 동사, 형용사, 동사구, 문장 전체를 수식하는 역할을 맡는 품사. 정의에서 보다시피 명사를 제외한 거의 모든 단위를 수식할 수 있다. 어떤 단어의 정체가 모호한 경우 일단 부사로 분류하는 경우가 많기 때문에 감탄사와 더불어 품사론의 쓰레기통 취급을 받기도 한다.↩